Didácticas de la historia del arte : criterios para una fundamentación teórica
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Educación Secundaria
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2003Published in:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2003, n. 37, julio-septiembre ; p. 7-17Abstract:
El autor presenta en su artículo algunos criterios para la toma de decisiones orientados a concretar alguna de las posibilidades didácticas de la historia del arte previa justificación de su presencia en la educación reglada.
El autor presenta en su artículo algunos criterios para la toma de decisiones orientados a concretar alguna de las posibilidades didácticas de la historia del arte previa justificación de su presencia en la educación reglada.
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