Didácticas de la historia del arte : criterios para una fundamentación teórica
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2003Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2003, n. 37, julio-septiembre ; p. 7-17Resumen:
El autor presenta en su artículo algunos criterios para la toma de decisiones orientados a concretar alguna de las posibilidades didácticas de la historia del arte previa justificación de su presencia en la educación reglada.