La ambientalización de centros en secundaria : nuevas posibilidades para la educación ambiental
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Fecha:
2003Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 121, mayo ; p. 16-21Resumen:
Los autores mantienen el carácter transversal de la EA que implica a todas las áreas o disciplinas que deben adoptar una perspectiva ambiental en el proceso de desarrollo curricular. Las ecoauditorías constituyen un potente instrumento educativo que permite identificar los principales problemas del centro y aportar una base objetiva para la propuesta de mejoras ambientales.
Los autores mantienen el carácter transversal de la EA que implica a todas las áreas o disciplinas que deben adoptar una perspectiva ambiental en el proceso de desarrollo curricular. Las ecoauditorías constituyen un potente instrumento educativo que permite identificar los principales problemas del centro y aportar una base objetiva para la propuesta de mejoras ambientales.
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