El sentido del esfuerzo escolar en una población marginal
Nivel Educativo:
Educación Primaria
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2003Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 120, marzo ; p. 63-66Resumen:
La autora reflexiona sobre las condiciones de vida de la población infantil gitana en los barrios marginales de la periferia de Madrid y las repercusiones en el acceso a la escolarización, en la adquisición de los aprendizajes básicos y en su difícil promoción en el mundo escolar.