El papel de la legislación en la cultura del esfuerzo : las disposiciones de las administraciones educativas
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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Fecha:
2003Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 120, marzo ; p. 52-55Resumen:
Las normas deben potenciar el carácter procesual de toda opción por la calidad (mejora contínua y expectativa) y favorecer la ordenación interna de las instituciones a partir de una marco general claro evitando el peligro de la competitividad y optar por la colaboración.
Las normas deben potenciar el carácter procesual de toda opción por la calidad (mejora contínua y expectativa) y favorecer la ordenación interna de las instituciones a partir de una marco general claro evitando el peligro de la competitividad y optar por la colaboración.
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