Estrategias para autorregular el esfuerzo en el aprendizaje : contra el culturismo del esfuerzo
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revistaExportar:
Compartir:
Estadísticas:
View Usage StatisticsMetadata:
Show full item recordDate:
2003Published in:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 120, marzo ; p. 44-47Abstract:
El autor es de la opinión que los alumnos no deben y de hecho no emplean el mismo nivel de esfuerzo en la realización de cualquier tarea, materia u objetivo de aprendizaje y recomienda una serie de estrategias para autorregular el esfuerzo centradas en la eficacia y en factores metacognitivos y emocionales.