La educación integral en el Estado español : entre la retórica y la acción
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemAutor:
Fecha:
2003Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 119, febrero ; p. 6-11Resumen:
La educación integral exige considerar como valiosas todas las potencialidades humanas pero la práctica demuestra que en el mundo educativo y salvo excepciones, la retórica va muy por delente de la práctica diaria en los centros educativos como se muestra en este artículo.
La educación integral exige considerar como valiosas todas las potencialidades humanas pero la práctica demuestra que en el mundo educativo y salvo excepciones, la retórica va muy por delente de la práctica diaria en los centros educativos como se muestra en este artículo.
Leer menos