La evaluación como autorregulación

dc.contributor.author	Gutiérrez, José Manuel	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.citation	p. 66	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/88050
dc.description	El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias	spa
dc.description.abstract	En el artículo se presenta un modelo de trabajo basado en la autorregulación, por parte del alumno , de su propio proceso de aprendizaje, utilizando la evaluación como elemento de mejora y de atención a la diversidad.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2002, n. 116, noviembre ; p. 62-66	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	autoevaluación	spa
dc.subject	autoaprendizaje	spa
dc.subject	evaluación inicial	spa
dc.subject	evaluación sumativa	spa
dc.subject	evaluación formativa	spa
dc.title	La evaluación como autorregulación	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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