No basta con oir y repetir : la ampliación de las enseñanzas mínimas y sus efectos
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2002Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2002, n. 33, julio-septiembre ; p. 52-57Resumen:
La reciente ampliación de las enseñanzas mínimas de la ESO y el Bachillerato supone un serio obstáculo para un aprendizaje reflexivo y crítico. Este cambio regresivo se opone a las aportaciones más solventes de la didáctica internacional de la historia.