Fuentes y procedimientos para el conocimiento histórico
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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1999Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 1999, n. 22, octubre-diciembre ; p. 95-104Resumen:
Plantea la conveniencia de incluir, en la materia de historia del mundo contemporáneo de primero de bachillerato una unidad didáctica dedicada a las fuentes y procedimientos para el conocimiento histórico, destacando sus ventajas didáctico-pedagógicas.