Enseñar a hablar al alumnado con dificultades

dc.contributor.author	Sánchez Cano, Manuel	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.citation	p. 30	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87884
dc.description	El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al lenguaje oral en el aul	spa
dc.description.abstract	En el artículo se abordan las estrategias de ayuda a los alumnos con dificultades en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Tres son los ámbitos en los que se realizan los intercambios comunicativos y en los que se han de planificar las ayudas: contenidos, gestión y contexto.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2002, n. 111, diciembre ; p. 28-30	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	lenguaje hablado	spa
dc.subject	desarrollo del lenguaje	spa
dc.subject	expresión oral	spa
dc.subject	defecto del habla	spa
dc.subject.other	discapacidad	spa
dc.title	Enseñar a hablar al alumnado con dificultades	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Especial	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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