¿Estamos persiguiendo la educación integral?

dc.contributor.author	Yus Ramos, Rafael	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87850
dc.description	El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la reflexión educativa	spa
dc.description.abstract	El autor pretende demostrar la distancia que hay entre la retórica de la educación integral y la realidad educativa de los centros docentes. La educación integral es imposible con el currículum actual, lo que hace necesario el cambio radical de perspectiva, la propuesta del autor es la educación holística.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2002, n. 109, febrero ; p. 74-80	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	programa integral de estudios	spa
dc.subject	teoría de la educación	spa
dc.title	¿Estamos persiguiendo la educación integral?	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.