Los ladrones del tiempo o qué concepto de trabajo enseñar

dc.contributor.author	Cantonero Falero, Juan	spa
dc.date.issued	2001	spa
dc.identifier.citation	p. 95-96	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87816
dc.description	El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula	spa
dc.description.abstract	Seguimiento de la evolución del concepto de trabajo que nació durante las revoluciones políticas y económicas liberales de la edad contemporánea y propone introducir una base conceptual nueva para corregir la visión clasica que presenta la literatura económica dominante.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2001, n. 28, abril-junio ; p. 83-96	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	formación del concepto	spa
dc.subject	concepto	spa
dc.subject	trabajo	spa
dc.subject.other	ESO	spa
dc.title	Los ladrones del tiempo o qué concepto de trabajo enseñar	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia	spa

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