Los clásicos en el taller de la imaginación
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2001Publicado en:
Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado. 2001, n.4, diciembre ; p. 16-21Resumen:
La autora propone el recurso al taller literario como estrategia para estimular la producción literaria entre los alumnos de secundaria a partir de la lectura y el comentario de textos en clase. Propone el cultivo de tres prácticas: comprensión de texto y de contexto, expresión semiológica oral y escrita, verbal e icónica, constructiva y performativa y reflexión crítica sobre el sentido comunicativo.