Consideraciones sobre la fundamentación psicopedagógica del ABP
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Ámbito general
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2012Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2012, n. 216, noviembre ; p. 19-23Resumen:
La metodología ABP respeta la tendencia innata al crecimiento y la autorrealización defendida desde la psicología humanista, y permite crear el contexto de desarrollo idóneo para satisfacer las necesidades psicológicas básicas propuestas desde la teoría de la autodeterminación. Por su contribución al desarrollo de las competencias personales y sociales, está indicada tanto para universitarios como para alumnado de niveles preuniversitarios.