La evaluación compartida de las competencias básicas : el valor de las diferentes áreas-materias
Nivel Educativo:
Ámbito general
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Fecha:
2012Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2012, n. 213-214, julio-agosto ; p. 63-67Resumen:
El objetivo de este artículo es ayudar a los centros educativos, y más concretamente a la Dirección y a sus órganos de coordinación pedagógica, a clarificar el protagonismo que tiene cada área-materia del currículo oficial en la evaluación coordinada y tendente a la objetividad de las competencias básicas.
El objetivo de este artículo es ayudar a los centros educativos, y más concretamente a la Dirección y a sus órganos de coordinación pedagógica, a clarificar el protagonismo que tiene cada área-materia del currículo oficial en la evaluación coordinada y tendente a la objetividad de las competencias básicas.
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