Hacia dónde va la formación permanente en América Latina

Abstract

Durante las últimas décadas, América Latina ha experimentado una amplia gama de políticas y reformas educativas. ¿Cuáles son las adecuadas para lograr que la formación permanente sea realmente efectiva? El artículo busca la respuesta a través de la identificación de algunas propuestas implementadas que constituyen buenos ejemplos de políticas con un cierto número de factores en común.