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Aprender a vivir con otros en contextos de dificultad social

dc.contributor.authorGarcía Campos, Luisspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 50spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87450
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: En la prácticaspa
dc.description.abstractSe relata una experiencia de intervención psicopedagógica sobre la competencia social con alumnado en dificultad socioeducativa, utilizando como referente conceptual el grupo operativo y desarrollando una práctica de taller con contenidos afectivos y relacionales.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2011, n. 206, noviembre ; p. 47-50spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación compensatoriaspa
dc.subjectafectividadspa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subjectsolución de conflictosspa
dc.titleAprender a vivir con otros en contextos de dificultad socialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120206spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaHE 2spa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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