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dc.contributor.authorFuente Arias, Jesús de laspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 14spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87008
dc.descriptionEl artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender.spa
dc.description.abstractLa competencia para aprender a aprender es compleja y no se construye de forma automática en la mayoría de los alumnos, dado que requiere de acciones educativas planificadas para promoverla. Se expone el modelo Diseño, Desarrollo y Producto de la enseñanza-aprendizaje (DIDEPRO) como estrategia metodológica para promover la competencia de aprender a aprender. Este modelo es una representación conceptual de las relaciones entre la enseñanza reguladora - favorecedora de la competencia para aprender a aprender - y el aprendizaje autorregulado..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2010, n. 192, junio ; p. 11-14spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectmodelo didácticospa
dc.titleEstrategias metodológicas y de evaluación para promover la competencia de aprender a aprenderspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100804spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1 Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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