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dc.contributor.authorMalpica Basurto, Federicospa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 73spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86636
dc.descriptionEl artículo forma parte de una sección dedicada a reflexión.spa
dc.description.abstractEn este artículo se pretende mostrar una visión clara de cómo llegar a la práctica educativa de calidad. El autor enumera herramientas de calidad para implantar este sistema en el aula, defiende la metodología de las comunidades de mejora docente en las que se trabaja con una práctica pedagógica común. Finalmente recomienda buenas prácticas para que el sistema de calidad se mantenga en el tiempo..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2009, n. 179, febrero ; p. 71-73spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.subjectmodelospa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.titleLa gestión de la calidad pedagógica a través de comunidades de mejora sobre práctica educativaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090415spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; +34 968279685; +34 968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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