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Why children differ in their mathematical attainment at primary school?.'¿Por qué los niños difieren en su competencia matemática en la escuela primaria?'
| dc.contributor.author | Cowan, Richard | spa |
| dc.date.issued | 2008 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 187-188 | spa |
| dc.identifier.issn | 0212-9728 | spa |
| dc.identifier.issn | 1695-2294 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.um.es/analesps/v24/v24_2/02-24_2.pdf | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/86553 | |
| dc.description | Resúmen tomado parcialmente de la publicación.- El artículo forma parte de un monográfico dedicado a Psicología de las Matemáticas | spa |
| dc.description.abstract | El retraso en el desarrollo de la destreza con el cálculo básico es común en los grupos de niños que avanzan lentamente en números, si también muestran retraso en la lectura. El cálculo básico podría ser un predictor importante del desarrollo matemático, ya que los mismos factores que afectan a su desarrollo también lo hacen con el desarrollo matemático. Estos factores incluyen habilidades numéricas específicas, tales como contar, y factores cognitivos tales como el funcionamiento de memoria, velocidad de procesamiento, el lenguaje y la inteligencia. Por último, se sugiere que la práctica debe ser lo más pertinente para explicar las diferencias en el desarrollo matemático como lo es para otras áreas en el aprendizaje.. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | eng | spa |
| dc.relation.ispartof | Anales de psicología. 2008, v. 24, n. 2, diciembre ; p. 180-188 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | desarrollo cognitivo | spa |
| dc.subject | cálculo | spa |
| dc.subject | sistema numérico | spa |
| dc.subject | pedagogía diferencial | spa |
| dc.subject | psicología individual | spa |
| dc.subject | indicador | spa |
| dc.subject | análisis de correlación | spa |
| dc.subject | destrezas básicas | spa |
| dc.subject | matemáticas | spa |
| dc.title | Why children differ in their mathematical attainment at primary school?.'¿Por qué los niños difieren en su competencia matemática en la escuela primaria?' | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 20081218 | spa |
| dc.description.location | Consejería de Educación, Formación y Empleo. Biblioteca; Avd. la Fama, 15; 30006 Murcia; +34 968279685; +34 968279835 ; mjesus.ruiz@carm.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.identifier.signatura | MU | spa |
| dc.title.journal | Anales de psicología | spa |