¿Ha sacrificado Alemania su concepto de competencia en el altar de la UE?
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Nivel Educativo:
Ámbito general
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2008Publicado en:
Revista europea de formación profesional. 2008, v. 2, n. 44, mayo-agosto ; p. 4-8Resumen:
Artículo de opinión donde el autor realiza un análisis conceptual de los términos destrezas y competencias (profesional, humana y social), destacando el concepto de competencia aportado desde la perspectiva educativa alemana, proponiéndolo como término genérico apto en el contexto educativo de la Unión Europea.