¿Qué pasa adentro, qué cambia fuera? : integrando tres escalas de observación para generar explicaciones sobre los organismos en la escuela primaria

Abstract

En ciencias, a partir de la integración de tres escalas de observación: células, órganos y sistemas, organismos y ecosistemas, se pretende que el alumno construya modelos teóricos sobre los seres vivos, con el objetivo de construir a su vez explicaciones que les permitan interpretar los fenómenos de la naturaleza (dando respuesta al porqué, cuándo y cómo de los mismos) y les faciliten la gestión y argumentación del discurso. .