@article{11162/86360,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86360},
abstract = {En ciencias, a partir de la integración de tres escalas de observación: células, órganos y sistemas, organismos y ecosistemas, se pretende que el alumno construya modelos teóricos sobre los seres vivos, con el objetivo de construir a su vez explicaciones que les permitan interpretar los fenómenos de la naturaleza (dando respuesta al porqué, cuándo y cómo de los mismos) y les faciliten la gestión y argumentación del discurso. .},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2008, n. 169, febrero ; p. 64-68},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {observación},
keywords = {construcción de modelos},
keywords = {conversación},
keywords = {argumentación},
keywords = {aprendizaje por descubrimiento},
title = {¿Qué pasa adentro, qué cambia fuera? : integrando tres escalas de observación para generar explicaciones sobre los organismos en la escuela primaria},
author = {Gómez Galindo, Alma Adriana},
}