Educación y apropiación en ciudades patrimonio mundial : espacios para un aprendizaje dialógico

Abstract

Las ciudades patrimonio mundial son un lugar de encuentro y diálogo para la convivencia del ciudadano que percibe el patrimonio como algo alejado de su vida cotidiana, se propone abordar esta situación a través de una metodología de aprendizaje dialógico que fortalece la creatividad, busca el diálogo, la participación, la interpretación y expresión..