Los contenidos reflexivos : una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro del curriculum de Geografía, Historia y Ciencias Sociales
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2007Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2007, n. 51, enero-marzo ; p. 102-111Resumen:
Propuesta de inclusión de un nuevo tipo de contenidos denominados reflexivos, junto a los factuales, conceptuales, procedimentales y actitudinales para elaborar un curriculum completo, integrado y diferenciado en su aplicación en el área de ciencias sociales.
Propuesta de inclusión de un nuevo tipo de contenidos denominados reflexivos, junto a los factuales, conceptuales, procedimentales y actitudinales para elaborar un curriculum completo, integrado y diferenciado en su aplicación en el área de ciencias sociales.
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