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dc.contributor.authorPiqué Simón, Begoñaspa
dc.contributor.authorAlumnos de Postgrado de Especialización en Educación Infantil (Promoción 2005-2006 de la Universitat de Barcelona)spa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 35spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86069
dc.descriptionEste artículo forma parte de un monográfico dedicado a la evaluación para la inclusión.spa
dc.description.abstractSe expone el desarrollo del módulo específico de atención a la diversidad, de necesidades educativas especiales (NEE), para maestros de educación infantil. Se proponen a los alumnos del módulo los criterios para la elaboración de herramientas de evaluación, teniendo en cuenta los aspectos curriculares, personales, escolares y socio-familiares del sus alumnos, así como actividades diversificadas y adaptaciones curriculares que potencien la participación y cooperación de los alumnos con NEE en el aprendizaje..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2007, n. 163-164, julio-agosto ; p. 29-35spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmódulo de enseñanzaspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectparticipación de los estudiantesspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleLa atención a la diversidad : ¿realidad o ficción?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-08-14T11:59:50spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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