La evaluación en un contexto inclusivo : la USEE del IES Ribera Baixa

Abstract

El IES Ribera Baixa (El Prat de Llobregat. Barcelona) define los criterios para la evaluación de los alumnos de secundaria de la USEE (Unitat de Suport a l'Educació Especial) del centro, con el fin de favorecer el proceso de inclusión de estos. La metodología consiste en realizar una prueba de evaluación inicial en las distintas materias y entregar el boletín de notas, con los comentarios del tutor, a las familias (se expone un ejemplo de actividad de evaluación adaptada a los alumnos con necesidades educativas especiales). Se obtuvieron resultados favorables (mejora del alumnado a nivel académico y personal) y se detectaron puntos débiles (incertidumbre ante la aplicación del recurso en 3õ de ESO y escaso tiempo para la coordinación). .