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dc.contributor.authorTrepat Carbonell, Cristòfol-Albertspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 73spa
dc.identifier.issn1133-9810spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/85960
dc.descriptionEl artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al arte y a la historia del arte en las aulas.- Resumen tomado parcialmente de la revistaspa
dc.description.abstractResultados de una investigación sobre el uso de pruebas de corrección objetiva en la disciplina de historia del arte como instrumento didáctico. Se describen las finalidades de dichas pruebas, los fundamentos teóricos de su diseño y se proponen ejemplos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2006, n. 49, julio-septiembre ; p. 57-73spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecthistoria del artespa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectinvestigación en cursospa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectexamenspa
dc.titleLas pruebas de corrección objetiva en la enseñanza y el aprendizaje de la historia del arte : una propuesta didácticaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationConsejería de Educación y Cultura. Secretaría General; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-41603-2000spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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