Las pruebas de corrección objetiva en la enseñanza y el aprendizaje de la historia del arte : una propuesta didáctica
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2006Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2006, n. 49, julio-septiembre ; p. 57-73Resumen:
Resultados de una investigación sobre el uso de pruebas de corrección objetiva en la disciplina de historia del arte como instrumento didáctico. Se describen las finalidades de dichas pruebas, los fundamentos teóricos de su diseño y se proponen ejemplos.