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dc.contributor.authorCalaf Masach, María del Roserspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 46spa
dc.identifier.issn1133-9810spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/85958
dc.descriptionEl artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al arte y a la historia del arte en las aulas.- Resumen tomado parcialmente de la revistaspa
dc.description.abstractEscuchar a los artistas sobre cómo comprender la producción artística es un ejercicio de gran interés para la didáctica del arte, pues ellos proporcionan claves para la transposición de la sensibilidad. El trabajo presentado es un diálogo metafórico en el que una de las obras clave de la historia del arte es motivo de una exposición en la que otros artistas reelaboran el cuadro de Las Meninas de Velázquez y dialogan con él.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2006, n. 49, julio-septiembre ; p. 38-46spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectartespa
dc.subjecthistoria del artespa
dc.subjectartistaspa
dc.subjectestado de la cuestiónspa
dc.subjectexposiciónspa
dc.titleLa voz del artista, el silencio de la obra y el relato de la exposiciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationConsejería de Educación y Cultura. Secretaría General; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-41603-2000spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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