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La WebQuest y la didáctica de la historia

dc.contributor.authorBarba Corominas, Carmespa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 99-100spa
dc.identifier.issn1133-9810spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/85944
dc.descriptionEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula.- Resumen tomado parcialmente de la revistaspa
dc.description.abstractBases teóricas, estructura y ventajas respecto a otros tipos de estrategias de la WebQuest como fórmula para cambiar la forma de enseñar, analizando paso a paso una WebQuest concreta.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2006, n. 47, enero ; p. 91-100spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanzaspa
dc.subjecthistoriaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectelaboración de medios de enseñanzaspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subject.otherInternetspa
dc.titleLa WebQuest y la didáctica de la historiaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationConsejería de Educación y Cultura. Secretaría General; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlB-41603-2000spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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