La importancia de la secuencia del contenido objeto de enseñanza en la Educación Primaria

Abstract

Para seleccionar de entre los conceptos científicos, aquellos que puedan ayudar a los alumnos a mejorar su desarrollo personal se debe partir de las conceptuaciones previas, una vez conocidas, se puede secuenciar el contenido. A partir de esta secuencia se está en condiciones de realizar diseños de enseñanza con actividades dentro y fuera del aula o del laboratorio.