La coyuntura industrial y el desinterés por los estudios científicos

Abstract

Estudio del caso alemán como ejemplo de variación cíclica en el acceso a estudios superiores científicos. El artículo examina las causas de esa oscilación analizando el ciclo de la matriculación durante el decenio de 1990. Según la explicación propuesta, el mecanismo que da origen a estas fluctuaciones responde a un modelo que traza un doble ciclo sin fin entre la evolución de las matriculaciones en una rama y la evolución del mercado de trabajo asociado a dicha rama.