Año 2005 : otro momento crucial (¿y otra vez desaprovechado?) para la formación del profesorado de secundaria
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2004Publicado en:
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2004, n. 42, octubre-diciembre ; p. 5-7Resumen:
Dedicado a la formación del profesorado de geografía e historia. Se afirma que la formación de profesores de secundaria es un desafío todavía pendiente. La LOGSE introdujo variantes en la docencia de la enseñanza secundaria al introducir los cursos obligatorios en los institutos, y dedicar a los profesores especialistas en sus disciplinas científicas a dar clases a adolescentes que quieren o no estudiar.