La feminización de la profesión docente
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
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Fecha:
2003Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 127, Diciembre ; p. 79-82Resumen:
La feminización de los tramos inferiores del sistema educativo no se justifica, según el autor, en la extendida asociación entre educación infantil y virtudes biológicamente femeninas, justificando así su bajo status dentro del sistema educativo, sino en un estereotipo social, en un prejuicio.
La feminización de los tramos inferiores del sistema educativo no se justifica, según el autor, en la extendida asociación entre educación infantil y virtudes biológicamente femeninas, justificando así su bajo status dentro del sistema educativo, sino en un estereotipo social, en un prejuicio.
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