Educación de género en una escuela europea del s. XXI
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2006Resumen:
Se planifican actividades que fomentan la Coeducación, la igualdad de oportunidades entre el hombre y la mujer en el CP Romero Peña de la Solana (Ciudad Real). Las actividades se han realizado durante los cursos 2004-2005 y 2005-2006. En el primer curso se ha trabajado bajo el lema 'Libres para elegir, iguales para trabajar', en el que se ha tratado el tema de la discriminación por sexo en el trabajo. El segundo curso se ha elegido el lema 'Compartimos las tareas domésticas', dedicándose al fomento del reparto equilibrado de las responsabilidades. Además de las actividades realizadas a lo largo de los dos cursos, dirigidas a alumnos, y que han contado con la participación de los padres y madres, se han realizado los siguientes productos finales: La elaboración de un video, que muestra gran parte de las actividades realizadas, la opinión de las madres y del Centro de la mujer, entidad colaboradora del proyecto; una guía didáctiva de varios libros; memoria-guía del proyecto; CD de canciones trabajadas; y la realización de un periódico escolar.
Se planifican actividades que fomentan la Coeducación, la igualdad de oportunidades entre el hombre y la mujer en el CP Romero Peña de la Solana (Ciudad Real). Las actividades se han realizado durante los cursos 2004-2005 y 2005-2006. En el primer curso se ha trabajado bajo el lema 'Libres para elegir, iguales para trabajar', en el que se ha tratado el tema de la discriminación por sexo en el trabajo. El segundo curso se ha elegido el lema 'Compartimos las tareas domésticas', dedicándose al fomento del reparto equilibrado de las responsabilidades. Además de las actividades realizadas a lo largo de los dos cursos, dirigidas a alumnos, y que han contado con la participación de los padres y madres, se han realizado los siguientes productos finales: La elaboración de un video, que muestra gran parte de las actividades realizadas, la opinión de las madres y del Centro de la mujer, entidad colaboradora del proyecto; una guía didáctiva de varios libros; memoria-guía del proyecto; CD de canciones trabajadas; y la realización de un periódico escolar.
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