La expresión corporal a través del Teatro de Sombras

Abstract

Proyecto de innovación realizado en el Colegio Público Santísimo Cristo de Sala, de Bargas (Toledo) con alumnos de los tres ciclos de educación primaria. Se elaboró una unidad didáctica : Teatro de Sombras, desarrollada a lo largo de 11 sesiones y dentro del área de Educación física. En la primera sesión se explica las técnicas principales del teatro de sombras, las siguientes sesiones son ejercicios de expresión corporal individuales, por parejas o en grupo. Objetivos : - utilizar el propio cuerpo como medio de expresión, - expresarse corporalmente de forma espontánea y creativa, - expresarse en grupo de forma coordinada, - coordinar los movimientos del cuerpo a estímulos sonoros, - imporvisar juegos dramáticos siguiendo pautas del teatro de sombras, - reconocer los elementos necesarios para trabajar el teatro de sombras. - valorar los efectos especiales en la representación dramática, - interesarse por la técnica del teatro de sombras, - confeccionar recursos plásticos para caracterizarse y - valorar estas manifestaciones artísticas como vehículo para fomentar valores básicos que rigen la convivencia. Proceso : El grupo de trabajo se reunía cada semana y planteaba los objetivos, contenidos y actividades a desarrollar, previendo todos los recurso materiales a necesitar. Cada semana se ponían en práctica las sesiones programadas anotando en su desarrollo las incidencias positivas y negativas observadas. Se confeccionó una ficha de evaluación en la que de forma individual se anotaban los resultados observados de forma directa y contínua. Se realiza un vídeo con el resumen de la experiencia y además que sirviera como método de autoevaluación para los alumnos. Se utilizan : focos, telón, cortinas para oscurecer, potenciómetro, filtros de colores, cintas de casete, minicadena, material aislante, vestuario, teatrillo de guiñol, instrumentos musicales, material de deporte, libros de fábulas, de romances y de inglés.