América Latina frente a la segunda Revolución Industrial
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1969Publicado en:
Boletín de la Comisión Española de la UNESCO. 1969, n. 7; p. 93-95Resumen:
Se analiza la educación y enseñanza en Latinoamérica como medio para desarrollar económicamente el continente, desde la perspectiva del profesor Carlos Chagas. Éste, plantea la necesidad de reformas educativas desde la enseñanza secundaria para optimizar el proceso educativo y el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza, de tecnología pedagógica y la extensión a todas las áreas de la alfabetización funcional para conseguir un progreso real. Considera la necesidad de incentivar a los posgraduados con cursos específicos en sus propias regiones con el fin de evitar que emigren a formarse a otros países y preservar la cultura y elementos autóctonos, distintivos de las diferentes razas y culturas que se encuentran en el continente latino.
Se analiza la educación y enseñanza en Latinoamérica como medio para desarrollar económicamente el continente, desde la perspectiva del profesor Carlos Chagas. Éste, plantea la necesidad de reformas educativas desde la enseñanza secundaria para optimizar el proceso educativo y el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza, de tecnología pedagógica y la extensión a todas las áreas de la alfabetización funcional para conseguir un progreso real. Considera la necesidad de incentivar a los posgraduados con cursos específicos en sus propias regiones con el fin de evitar que emigren a formarse a otros países y preservar la cultura y elementos autóctonos, distintivos de las diferentes razas y culturas que se encuentran en el continente latino.
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