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La pantalla interactiva digital como instrumento de poder de los alumnos
dc.contributor.author | Mouquet, Mathilde | spa |
dc.date.issued | 2010 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/jornadas-internacionales/pdf/mouquetmatilde.pdf?documentId=0901e72b80f7f670 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.intecca.uned.es/descarga_dif.php?id=9b24865e2146fc44d813008b5c789802 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/82974 | |
dc.description | Incluye presentación en Power Point y vídeo | spa |
dc.description.abstract | El objetivo es demostrar que la instalación y la creación de actividades de comunicación en la pantalla interactiva fomentan la autonomía del alumno-a. El profesor tiene una función de guía mientras que el alumno es participante activo de su aprendizaje. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Jornadas internacionales sobre el uso de las TIC en la enseñanza del español como lengua extranjera . 2010 ; p. 1 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | lengua española | spa |
dc.subject | lenguas extranjeras | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject | aprendizaje de lenguas | spa |
dc.subject.other | Internet | spa |
dc.title | La pantalla interactiva digital como instrumento de poder de los alumnos | spa |
dc.type | Ponencia | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20110809 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.identifier.conferenceObject | Jornadas Internacionales sobre el Uso de las TIC en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. 1. Madrid, 2010 | spa |
dc.identifier.signatura | EC | spa |