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La comunicación oral en la enseñanza de español como segunda lengua en Dinamarca

URI:
http://hdl.handle.net/11162/82436
Texto completo:
https://www.mecd.gob.es/dctm/red ...
Ver/Abrir
00820103008940.pdf (50.66Kb)
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Tallgren, Viveca
Fecha:
2007
Publicado en:
Biblioteca virtual redELE. 2007, n. especial, diciembre ; 8 p.
Resumen:

Se presentan algunas de las actividades usadas para la comunicación oral en español y llevadas a cabo en un instituto de enseñanza nocturna en Copenhague. En este instituto, el español es una de las asignaturas facultativas y es también una de las lenguas extranjeras más populares. Se ofrece español en tres niveles. Hay una gran variedad de actividades para la expresión oral, y algunas de las más comunes que se practican en la enseñanza de segundas lenguas son las conversaciones sobre un tema específico o conversaciones espontáneas, preguntas y respuestas, juego de roles o dramatizaciones, debates y diferentes juegos comunicativos. Hay unas actividades que realmente exigen hablar a los alumnos. Se subraya que el tipo de tarea que se use para la comunicación oral depende del tipo de profesor y del tipo de alumnos de que se trate. Las posibilidades son infinitas y exigen sólo un poco de imaginación y una buena planificación por parte del profesor.

Se presentan algunas de las actividades usadas para la comunicación oral en español y llevadas a cabo en un instituto de enseñanza nocturna en Copenhague. En este instituto, el español es una de las asignaturas facultativas y es también una de las lenguas extranjeras más populares. Se ofrece español en tres niveles. Hay una gran variedad de actividades para la expresión oral, y algunas de las más comunes que se practican en la enseñanza de segundas lenguas son las conversaciones sobre un tema específico o conversaciones espontáneas, preguntas y respuestas, juego de roles o dramatizaciones, debates y diferentes juegos comunicativos. Hay unas actividades que realmente exigen hablar a los alumnos. Se subraya que el tipo de tarea que se use para la comunicación oral depende del tipo de profesor y del tipo de alumnos de que se trate. Las posibilidades son infinitas y exigen sólo un poco de imaginación y una buena planificación por parte del profesor.

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Materias (TEE):
lengua española; lenguas extranjeras; aprendizaje de lenguas; expresión oral; medios de enseñanza; Dinamarca
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