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Estilos de Aprendizaje en la Formación Inicial Docente
dc.contributor.author | García Astete, Margarita | spa |
dc.contributor.author | Castillo Jiménez, Nabor | spa |
dc.contributor.author | Zuleta Cereceda, Miguel | spa |
dc.date.issued | 2011 | spa |
dc.identifier.citation | p. 22-23 | spa |
dc.identifier.issn | 1988-8996 | spa |
dc.identifier.uri | http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_7/articulos/lsr_7_articulo_1.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/81516 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se parte de la preocupación por mejorar los rendimientos de los alumnos y alumnas, a través de distintos planes y programas internos, como es el caso de nivelaciones a cursos de primer año de ingreso. Estos esfuerzos que se realizan podrían optimizarse, si se conocieran de forma previa las tendencias en los Estilos de Aprendizaje de los alumnos y alumnas. Por lo tanto, la primera tarea consiste en conocer las tendencias y diferencias de los Estilos de Aprendizaje de los alumnos y alumnas de las carreras de Formación Inicial Docente. Para ello, se aplica la Encuesta CHAEA (Cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje) según carreras de la Formación Inicial Docente en las áreas de ciencia y humanidades. Se pretende, en un trabajo posterior, conocer la relación entre los Estilos de Aprendizaje, los Estándares TIC y la Formación Inicial Docente. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Revista de estilos de aprendizaje. 2011, v. 7, n. 7, abril ; p. 4-23 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | estilo cognitivo | spa |
dc.subject | aprendizaje | spa |
dc.subject | estudiante para profesor | spa |
dc.subject | cuestionario | spa |
dc.subject.other | Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) | spa |
dc.title | Estilos de Aprendizaje en la Formación Inicial Docente | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20110531 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | EC | spa |
dc.title.journal | Revista de estilos de aprendizaje | spa |