La formación inicial del profesorado de lengua y literatura : presente y futuro
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Fecha:
2004Publicado en:
Cátedra Nova. 2004, n. 19, junio ; p. 73-78Resumen:
Una buena formación inicial del profesorado es fundamental para la práctica docente porque de ella depende tanto la educación de los alumnos como la de los profesores que han de educarlos. El CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica) o la formación inicial, no ha de ser un mero curso para cumplir un trámite administrativo y obtener un certificado, sino que debe ser concebida como un medio para el contacto directo con la realidad docente. Los principales objetivos de la docencia en el ámbito de la lengua y la literatura son en primer lugar, que los alumnos sepan leer y escribir, y en segundo, que tengan curiosidad y gusto por la literatura. La formación inicial ha de tener su continuidad en la formación permanente, el profesorado debe tener la voluntad de autoformarse para poder preparar académicamente a los alumnos y adaptarse a los cambios que se vayan produciendo.
Una buena formación inicial del profesorado es fundamental para la práctica docente porque de ella depende tanto la educación de los alumnos como la de los profesores que han de educarlos. El CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica) o la formación inicial, no ha de ser un mero curso para cumplir un trámite administrativo y obtener un certificado, sino que debe ser concebida como un medio para el contacto directo con la realidad docente. Los principales objetivos de la docencia en el ámbito de la lengua y la literatura son en primer lugar, que los alumnos sepan leer y escribir, y en segundo, que tengan curiosidad y gusto por la literatura. La formación inicial ha de tener su continuidad en la formación permanente, el profesorado debe tener la voluntad de autoformarse para poder preparar académicamente a los alumnos y adaptarse a los cambios que se vayan produciendo.
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