Una reflexión acerca de las tutorías universitarias a partir de las valoraciones realizadas por Profesores Tutores de la Universitat de València

Abstract

Se responde a la necesidad de reflexionar acerca de las tutorías universitarias para alumnos de primero y sobre cómo llevar a cabo, de la manera más eficaz y efectiva posible, el Plan de Acción Tutorial (PAT), mediante una aproximación teórica a sus objetivos, contenido, metodología, recursos y materiales, planificación y evaluación. Esta reflexión se realiza a partir de las consideraciones, aportaciones y experiencias personales que algunos profesores-tutores han manifestado a lo largo de distintas sesiones de trabajo respecto a la implementación del PAT en la Universitat de València. Todo ello, con el objetivo de mejorar e innovar en el contexto universitario basándose en experiencias reales.