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dc.contributor.advisorRigo Carratalà, Eduardospa
dc.contributor.authorBassa Martín, Ramon Miquelspa
dc.contributor.otherUniversitat de les Illes Balears. Servei de Publicacions i Intercanvi Científic; Cra. de Valldemossa, Km. 7,5; 07071 Palma de Mallorca; 971-17.33.57; 971-17.27.28;spa
dc.date.issued1991spa
dc.identifier.citationp. 151spa
dc.identifier.isbn84-7632-234-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/8082
dc.descriptionEl resumen es del propio autorspa
dc.description.abstractEl objetivo de este libro es triple: por una parte, sistematizar unas reflexiones y un teorización sobre el libro infantil desde el campo de las Ciencias de la Educación. En segundo lugar, estudiar el Libro Infantil y Juvenil como elemento de intervención. Por último, la tercera finalidad consiste en elaborar una metodología de análisis de contenido del Libro Infantil y Juvenil, aplicable al Libro Infantil y Juvenil y aplicado al caso de la literatura infantil catalana desde 1939 hasta la actualidad.spa
dc.format.extent175 p. : gráf.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isocatspa
dc.publisherPalma de Mallorca : Universitat de les Illes Balears, Servei de Publicacions i Intercanvi Científic, 1995spa
dc.relation.ispartofseriesDidàctica i psicopedagogia ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua catalanaspa
dc.subjectliteratura infantil y juvenilspa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.titleLiteratura infantil, missatge educatiu i intervenció sòcio-educativacat
dc.typeObra de referenciaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaIB 808.89Basspa


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