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dc.contributor.authorQuintanal Pérez, Felipespa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 206spa
dc.identifier.issn1577-0338spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/80822
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10017/7211
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe parte de la premisa de que se puede mejorar el proceso de aprendizaje en Bachillerato de la asignatura de Física y Química, mejorando la motivación del alumnado. Para ello, se propone el empleo de estrategias metodológicas y herramientas tecnológicas adecuadas, como las que proporciona la Web 2.0. Se hace un breve repaso de su evolución y se repasan algunos itinerarios orientativos para el uso de la Web 2.0 en la enseñanza. Se concluye que uniendo algunas aplicaciones de ésta como SlideShare, Scribd y YouTube, a una temática suficientemente interesante y cotidiana, por ejemplo, los superhéroes del mundo del cómic (Universo Marvel), la respuesta de los estudiantes puede ser bastante satisfactoria.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPulso. 2010, n. 33 ; p. 189-206spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectquímicaspa
dc.subjectmotivación para los estudiosspa
dc.subjectmétodo multimediaspa
dc.subjecttebeospa
dc.subject.otherWeb 2.0spa
dc.titleLos superhéroes viajan por la Web 2.0spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110202spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlM-44757-2008spa
dc.identifier.signaturaEC R-1818spa
dc.title.journalPulsospa


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