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dc.contributor.authorBalbás, Teresaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.isbnM-18156-1989spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/80751
dc.identifier.urihttps://gredos.usal.es/handle/10366/119777
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe explica la experiencia de una bibliotecaria del Colegio Estudio con niños de primaria y secundaria en la biblioteca de este centro. La principal misión de esta biblioteca es el fomento de la lectura mediante la realización de una serie de actividades y el amor por los libros. Se plantean los problemas de continuidad de los niños con la lectura debido a las transformaciones que surgen en el cambio de la niñez a la adolescencia. El reto de adultos, profesores y bibliotecarios es el de que no pierdan sus hábitos de lectura.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticos. 2011, n. 182, marzo-abril ; p. 96-103spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectafición a la lecturaspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectbiblioteca escolarspa
dc.titleUna biblioteca en la frontera : el reto de convertir niños lectores en adolescentes lectoresspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2011-07-11T09:30:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-1152spa
dc.title.journalEducación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticosspa


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