Buenas prácticas docentes en la formación del profesorado : relatos y modelos entramados

Abstract

Se analizan algunos aspectos de la labor cumplida por el Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC), radicado en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina). La línea de investigación seguida se describe como naturalista, interpretativa, con una aproximación biográfico-narrativa. Se procede a la identificación de los buenos docentes mediante un cuestionario a estudiantes avanzados de todos los profesores de la Facultad. Los docentes más nombrados como ejemplos de buena enseñanza fueron entrevistados en profundidad y sus relatos ayudaron a repensar los fundamentos y las prácticas de formación del profesorado.