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Los aportes que hubiera dado Jean Piaget si se hubiera ocupado de la tecnología educativa

URI:
http://hdl.handle.net/11162/80521
Ver/Abrir
00820093002137.pdf (434.1Kb)
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Fainholc, Beatriz Lidia
Fecha:
1994
Publicado en:
RED : revista de educación y formación profesional a distancia. 1994, n. 11 ; p. 81-86
Resumen:

Se presenta un estudio que analiza el interaccionismo y el constructivismo de Jean Piaget dentro de la Tecnología Educativa Apropiada con un énfasis específico en el papel de la interdisciplina, la percepción (y los sentidos) y otras vías del conocimiento proporcionados por los medios en la construcción del desarrollo cognitivo del individuo.

Se presenta un estudio que analiza el interaccionismo y el constructivismo de Jean Piaget dentro de la Tecnología Educativa Apropiada con un énfasis específico en el papel de la interdisciplina, la percepción (y los sentidos) y otras vías del conocimiento proporcionados por los medios en la construcción del desarrollo cognitivo del individuo.

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Materias (TEE):
tecnología de la educación; teoría del aprendizaje
Otras Materias:
Constructivismo; Piaget, Jean
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