Experiencias de la aplicación de la telemática a la educación
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1992Publicado en:
RED : revista de educación y formación profesional a distancia. 1992, n. 5 ; p. 63-69Resumen:
Se describen algunas experiencias de utilización telemática para la enseñanza, tanto a nivel presencial como a distancia, en algunos países europeos, Estados Unidos y España. Entre estas experiencias se destacan: la creación de una Telemediateca, en Francia; The Times Network Systems (TTNS), en Gran Bretaña; el Proyecto Rurtel, en Escocia; el centro de investigación Arkleton Trust; el Instituto de Tecnología Robert Gordon, a nivel europeo; el master de Gestión de la Universidad de Manchester; y en España, la Xarza Telemática Educativa de Catalunya; el Proyecto PLATEA; y los servicios telemáticos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. También, se explican los nuevos recursos didácticos creados por las nuevas tecnologías y su aplicación a necesidades formativas específicas futuras.
Se describen algunas experiencias de utilización telemática para la enseñanza, tanto a nivel presencial como a distancia, en algunos países europeos, Estados Unidos y España. Entre estas experiencias se destacan: la creación de una Telemediateca, en Francia; The Times Network Systems (TTNS), en Gran Bretaña; el Proyecto Rurtel, en Escocia; el centro de investigación Arkleton Trust; el Instituto de Tecnología Robert Gordon, a nivel europeo; el master de Gestión de la Universidad de Manchester; y en España, la Xarza Telemática Educativa de Catalunya; el Proyecto PLATEA; y los servicios telemáticos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. También, se explican los nuevos recursos didácticos creados por las nuevas tecnologías y su aplicación a necesidades formativas específicas futuras.
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