La imagen como recurso de interculturalidad en la enseñanza del español en el mundo árabe

Abstract

Se presenta una aproximación a la enseñanza de español como lengua extranjera en el ámbito educativo árabe desde la perspectiva del uso de la imagen como recurso intercultural, esto es, como representación sintética de dos culturas: hispánica y árabe que tienen un indiscutible punto de encuentro en Andalucía. Se parte de los presupuestos de que: la lengua es cultura; la imagen es un recurso didáctico que refleja la realidad; las imágenes que aparecen en los textos que se usan en la enseñanza de español como lengua extranjera en el mundo árabe, reflejan vínculos de estas dos culturas. Se estudian tres textos didácticos que suelen usarse en instituciones educativas en Jordania, responsables de la enseñanza de español como lengua extranjera en estudiantes de nivel intermedio: 'Ven', 'Español 2000' y 'Esto funciona'.